Новости

О реализации проекта «Пятая четверть»

Информация о материале: Опубликовано: 05.06.2018 11:16

В качестве социальной инициативы и поддержки реализации приоритетного национального проекта «Доступное дополнительное образование для детей» летом 2018 года Центр онлайн-обучения «Фоксфорд» (г. Москва) запускает проект «Пятая четверть». Участие в проекте бесплатное для региона, учителя и учеников.

Проект «Пятая четверть» рассчитан на обучающихся 5-10 классов. Проект проводится с целью закрепления обучающимися пройденного материала, расширения имеющихся знаний и подготовки к новому учебному году при помощи курсов онлайн-школы «Фокфорд».

Проект реализуется с 1 июня по 31 августа 2018 года.

Курсы «Пятой четверти» - это не только общеобразовательные программы, но и программы дополнительного образования.

Содержание проекта:
- бесплатный доступ к записям лучших курсов онлайн-школы «Фоксфорд»;
- готовый план занятий на два месяца;
- удобные тренажеры с домашними заданиями;
- возможность заниматься в любом месте и в любое время;
- курсы от преподавателей МФТИ, МГУ и ВШЭ;
- возможность отслеживать результаты и прогресс школьников;
- сертификаты для учителей и учеников.

Преимущества для школьника:
• увлекательные программы от преподавателей МФТИ, МГУ и ВШЭ;
• обучение не занимает много времени;
• не нужно никуда ехать;
• занятия в любое время;
• можно заниматься с помощью гаджетов;
• подарки для самых активных учеников.
Преимущества для учителя:
• Принимая участие в проекте, учитель имеет возможность выстроить индивидуальные образовательные траектории для детей на летний период, дав, например, задания для повторения пройденного и отработки отстающим или дополнительные углублённые программы, в том числе олимпиадной подготовки, – одарённым ученикам.
• Учитель отслеживает результаты и прогресс учеников в личном кабинете с помощью встроенных отчётов.
• По результатам проекта учитель получает сертификат.
Механизм реализации:
• учитель регистрируется на сайте «Фоксфорд» (https://5.foxford.ru) для создания личного кабинета;
• приглашает учеников в личном кабинете, создаёт им учебную программу;
• просматривает отчёт о прогрессе и результате учеников, при необходимости корректирует программу.