Новости

27-29 марта 2017 г. в Москве состоится Образовательный форум для специалистов дополнительного образования, внеурочной и культурно-досуговой деятельности «Наука искусства и искусство науки». STEM vs STEAM.

Информация о материале

Опубликовано: 14.03.2017 00:00

Организаторы и пратнеры Форума: Ассоциация участников рынка артиндустрии, Институт образования НИУ Высшая Школа Экономики, Всероссийский центр художественного творчества Министерства образования и науки РФ.

Мероприятие проводится в поддержку задач приоритетного проекта Правительства РФ «Доступное дополнительное образование для российских детей».

Образовательный Форум «Наука искусства и искусство науки. STEM vs STEAM» - инновационная альтернатива типичным педагогическим семинарам и конференциям. Мотивирующая, бесплатная программа занятий для педагогов, где в течение каждого дня проходят образовательные события, связанные с преподаванием науки, технологий, инженерии, искусств и математики.

Программа бесплатных мастер-классов позволит не только понять, как развивать образовательное поле, но и сделать осознанный выбор какое именно материально-техническое обеспечение необходимо образовательной организации, что невероятно важно в условиях ограниченного бюджетного финансирования. Свыше 360 практико-ориентированных занятий для педагогов будет организовано по темам: Робототехника; Конструирование; Инженерные классы; 3D-моделирование и прототипирование; Электроника и электротехника; Лаборатории и мастерские для JuniorSkills; Альтернативные источники энергии; Аэро и Космические технологии; Нанотехнологии; Лазерные и Аддитивные технологии; Интеллектуальные и кибернетические виды спорта; Экология; Естественные науки; Изобразительное искусство; Декоративно-прикладное творчество; Дизайн; Анимация; Саунд Дизайн и т.д.

Деловая программа Форума посвящена ответам на актуальные вопросы:

1. Как развивать техническое и инженерное образование детей?

2. Какое материально-техническое обеспечение необходимо сегодня для художественного, естественнонаучного, технического и инженерного образования детей?

3. Как сформировать ресурсную базу образовательной организации в условиях ограниченного бюджетного финансирования и как достичь максимального результата за выделенные средства?

4. Можно ли воспитать инженера без развития у ребенка креативности?

5. Как обновлять образовательное поле в дополнительном образовании через интеграцию технического и художественного творчества?

С более подробной информацией об Образовательном Форуме можно ознакомиться на сайте.